能力是什同素質個體心理特征之一，是知識直接影響活動的效果，決定活動能否順利完成的系樣心理特征，通常指完成某種活動的什同素質本領。
能力包括完成某種活動的知識具體方式，以及順利地完成某種活動所必需的系樣個體心理特征。例如，什同素質從事繪畫活動，知識既需要掌握調色、系樣運筆等具體活動方式，什同素質又需要形成色調感、知識濃度感、系樣線條感、什同素質形象感等心理特征。知識
能力和知識既有區(qū)別，系樣又有聯(lián)系。其區(qū)別是：知識是人類社會實踐經(jīng)驗的總結和概括，是對世界對象的能動反映的產(chǎn)物，是一種現(xiàn)實性；能力是使實踐活動得以順利完成的心理特征，是一種可能性。其聯(lián)系是：能力是掌握知識的必要前提，并在掌握知識的過程中表現(xiàn)出來。
能力和技能既有區(qū)別，又有聯(lián)系。其區(qū)別是：技能是由于練習而鞏固了的行為方式，是一種現(xiàn)實性；能力是一種可能性，是順利完成某種活動的心理特征。其聯(lián)系是：能力是掌握技能的前提，并在掌握技能的過程中表現(xiàn)出來。
能力和素質既有區(qū)別又有聯(lián)系，其區(qū)別是：素質是個體天生的某些解剖和生理特征，它包括頭腦、神經(jīng)、感覺器官和運動器官的結構形態(tài)和生理特點；能力主要是后天形成的。其聯(lián)系是：素質是能力形成和發(fā)展的自然前提，沒有素質就沒有能力。素質只是能力形成和發(fā)展的必要物質前提，不是能力本身。在同樣素質的基礎上，可以形成各種不同的能力，這完全取決于后天的教育和實踐的條件。
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